Exploiter une vidéo

• Comment vous-étres vous organisé (e)s pour réaliser cette tâche?

Pour réaliser cette tache, nous avons organisé le groupe et après nous avons créé l'événement sur le groupe de Facebook.

Pour nous organiser, nous avons utilisé Google Drive.

Nous nous sommes réunies deux jours:

Le premier jour nous avons pensé à des idées pour faire la tâche et nous avons décidé de réaliser une vidéo sur les parties du visage. Aprés nous avons fait un schéma pour réaliser la vidéo et pour préparer les activités.

Le deuxième jour nous avons enregistré la vidéo.

Finalement nous avons tout incrusté dans le Prezi.

• Avez- vous éprouvè des difficultés? Lesquelles?

Nous avons eu quelques difficultés; en particulier avec les vidéos.Nous avons décidé d’enregistrer les vidéos avec un appareil photo à l'intérieur d’une salle de cours.

Tout allait bien, mais quand nous avons passé les vidéos à l'ordinateur nous avons vu qu'ils n'avaient pas de son. Alors nous avons eu à ré-enregistrer les vidéos avec un téléphone portable. À partir de là tout s’est bien passé.

• Qu’est- ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci -dessus? Qu’est ce que vous avez appris d’autre?

C’est une activité très utile et pratique. Cette une tâche différente en comparaison avec les activités habituelles des livres scolaires. Nous avons fait une vidéo adaptée à l’âge des enfants avec un objectif éducatif. Avec ce matériel les enfants apprennent du vocabulaire de base en français et nous encourageons l’apprentissage spontané.

• Quel est votre avis général sur la tâche?

Cette tâche est très intéressante parce que nous avons appris a faire notre propre matériel didactique.

Cette activité nous a aussi permis de développer notre imagination et notre compétence orale et écrite.

• Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Notre avis général est très positif. Nous avons bien travaillé, et le groupe a s’est organisé sans problème. Nous nous entraidons toujours et nous respectons les différentes opinions.

Tâche 1: Le trésor des Îles Cies

• Comment vous-étres vous organisé (e)s pour réaliser cette tâche?

Dans notre groupe nous sommes 5 personnes, Ana María, Marta, Sara, Noemi et Andrea. On est cinq, alors, il a été difficile de se mettre d’accord pour nous réunir parce que chacune a différents horaires de classe et de travail.

Après avoir inventé l'histoire, nous avons décidé de faire les dessins du conte avec un programme pour iPad. Après nous avons extrait les pages du conte, nous les avons mises à Prezi et on a enregistré les audios et la musique de fond.

• Avez- vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons eu des difficultés, surtout avec le programme du conte; il était difficile de faire tout celui que nous voulions avec le programme. Avec le prezi nous n'avons pas eu de problème et en ce qui concerne le vocabulaire du sujet de pirates.

Finalement, comme nous avons déjà dit, nous avons eu des problèmes pour nous voir et pour coïncider pour faire la réalisation de la tâche.

• Qu’est- ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci -dessus? Qu’est ce que vous avez appris d’autre?

Tout d’abord, nous avons appris à utiliser une application pour construire des contes, laquelle nous pouvons utiliser dans un avenir quand nous serons des professeurs ou même mères. Ensuite, nous avons appris du vocabulaire lié au monde pirate et nous avons appris à réaliser des contes avec une structure narrative.

• Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous avons aimé cette activité; elle a été amusée, dynamique et très pratique. Comme formateurs nous devons avoir des moyens pour chaque jour être meilleurs enseignants. C'était notre première expérience pour la création d'un conte avec des applications mobiles ou webs et c'était un premier contact très agréable.

• Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous croyons que le travail de ce groupe finalement a été bon. Nous avons eu quelques difficultés mais nous les avons résolues entre toutes.

Les activités d'apprentissage de mon enfance

Quand j'étais petite et j' allais au collège, les méthodes d' apprentissage que les professeurs utilisaient c'était, presque tous, de la méthodologie traditionnelle; avec des exercices comme dictées, mémorises des règles de grammaire, mémoriser des listes de vocabulaire, traduire des textes, etc.

Ils utilisaient aussi quelque chose d'autres méthodologies ,comme par example rédactions libres, du méthode directe, ou exercises d'assotiation, des méthodologies mao-mav. Nous n'utilisions pas beaucoup plus de variété de méthodologies...

C'est tout, merci!